Produkt zum Begriff Agency:
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Agency (Gibson, William)
Agency , »Einer der originellsten und einflussreichsten Schriftsteller unserer Zeit.« The Boston Globe Die begabte App-Flüsterin Verity Jane wird von einem mysteriösen Start-Up angeheuert, um ein neues Produkt zu testen: Eunice, eine Künstliche Intelligenz, die sich als weitaus mächtiger herausstellt als zunächst gedacht ... - New York Times-Bestseller - William Gibson wurde ausgezeichnet u.a. mit dem Philip K. Dick Award, Nebula Award, Hugo Award, Damon Knight Memorial Grand Master Award San Francisco 2017. Verity Jane testet im Auftrag der zwielichtigen Firma Cursion einen digitalen Assistenten, auf den man durch eine gewöhnliche Brille zugreifen kann. In der Brille befindet sich die Künstliche Intelligenz namens Eunice, die entwaffnend menschlich ist und über ein ausgeklügeltes Verständnis für Kampfstrategien verfügt. Als Verity erkennt, dass sich Eunices Persönlichkeit und ihre Fähigkeiten rasant weiterentwickeln, beschließt sie, diese Beobachtung vor ihrem neuen kryptischen Abreitgeber zu verbergen. Doch das Geheimnis kann sie nicht lange wahren, denn Wilf Netherton und seine rätselhafte Chefin Ainsley Lowbeer arbeiten in London - ein Jahrhundert voraus - daran, den Lauf der Vergangenheit zu beeinflussen. Ihr aktuelles Projekt: Eunice, die droht, einen Atomkrieg auszulösen ... , Bücher > Bücher & Zeitschriften , Erscheinungsjahr: 20200912, Produktform: Leinen, Beilage: gebunden, Autoren: Gibson, William, Übersetzung: Holfelder-Von Der Tann, Cornelia~Mildner, Benjamin, Seitenzahl/Blattzahl: 498, Keyword: Apokalypse; Bestsellerautor; Chloë Grace Moretz; Cyberpunk; Cyberspace; Dystopie; Fantasy; Gary Carr; Jackpot; Jackpot-Trilogie; Jonathan Nolan; Lisa Joy; Neuromancer; New York Times-Bestseller; Peripherie; Roman; Science-Fiction; Scott Smith; The Peripheral; Thriller; Westworld; Zukunft; agency; bladerunner; google; googleglass; peripheral; peripherie, Fachschema: London / Roman, Erzählung~San Francisco~USA / Roman, Erzählung, Fachkategorie: Moderne und zeitgenössische Belletristik~Science-Fiction: Zeitreisen~Belletristik in Übersetzung, Region: London, Greater London~San Francisco, Thema: Nervenkitzeln, Warengruppe: HC/Belletristik/Romane/Erzählungen, Fachkategorie: Science-Fiction: Cyberpunk / Biopunk, Thema: Eintauchen, Text Sprache: ger, Originalsprache: eng, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: Tropen, Verlag: Tropen, Verlag: Tropen, Länge: 216, Breite: 149, Höhe: 40, Gewicht: 668, Produktform: Gebunden, Genre: Belletristik, Genre: Belletristik, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0008, Tendenz: +1, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover, Unterkatalog: Lagerartikel, WolkenId: 2345545
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Wie kann man im Unterricht der Schule differenzieren?
Im Unterricht der Schule kann man differenzieren, indem man verschiedene Lernniveaus und -bedürfnisse der Schülerinnen und Schüler berücksichtigt. Dies kann durch die Bereitstellung unterschiedlicher Aufgaben oder Materialien geschehen, die den individuellen Fähigkeiten und Interessen der Schülerinnen und Schüler entsprechen. Zudem kann differenziertes Unterrichten auch bedeuten, dass man verschiedene Methoden und Unterrichtsformen einsetzt, um den unterschiedlichen Lernstilen gerecht zu werden.
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Warum ist es im Unterricht in der Schule laut?
Es kann im Unterricht in der Schule laut sein, weil Schülerinnen und Schüler miteinander sprechen, Fragen stellen oder diskutieren. Außerdem können Geräusche von Tischen und Stühlen entstehen, wenn sich die Schülerinnen und Schüler bewegen. Lehrerinnen und Lehrer können auch laut sein, um den Unterricht zu leiten und die Aufmerksamkeit der Schülerinnen und Schüler zu bekommen.
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Wie lautet die Utopie über Schule und Bildung?
Die Utopie über Schule und Bildung ist eine, in der alle Kinder und Jugendlichen gleiche Chancen auf eine hochwertige Bildung haben, unabhängig von ihrem sozialen Hintergrund oder ihrer Herkunft. In dieser Utopie wird Bildung als ganzheitlicher Prozess verstanden, der nicht nur Wissen vermittelt, sondern auch die individuelle Entwicklung und Entfaltung der Schülerinnen und Schüler fördert. Zudem wird in dieser Utopie Wert auf eine inklusive und vielfältige Bildung gelegt, die die unterschiedlichen Bedürfnisse und Interessen der Lernenden berücksichtigt.
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Was ist die Beziehung zwischen Schule und Bildung?
Die Schule ist eine Institution, die Bildung vermittelt. Sie bietet den Rahmen und die Struktur, um Wissen und Fähigkeiten zu vermitteln und zu entwickeln. Bildung hingegen ist ein umfassenderer Begriff, der nicht nur auf die schulische Ausbildung beschränkt ist, sondern auch informelles Lernen und persönliche Entwicklung umfasst. Die Schule ist also ein wichtiger Teil des Bildungsprozesses, aber nicht der einzige.
Ähnliche Suchbegriffe für Agency:
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Welche ist besser, Ausbildung oder Schule?
Es gibt keine pauschale Antwort darauf, welche besser ist, da es von den individuellen Bedürfnissen und Zielen abhängt. Eine Ausbildung bietet praktische Erfahrungen und spezifisches Fachwissen, während die Schule eine breitere Bildung und theoretisches Wissen vermittelt. Es kann auch davon abhängen, in welchem Bereich man arbeiten möchte und welche Karrieremöglichkeiten einem wichtig sind.
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Welche Vorteile bietet das Online-Lernen im Vergleich zum herkömmlichen Unterricht?
Das Online-Lernen bietet Flexibilität, da man von überall aus lernen kann. Es ermöglicht individuelles Lerntempo und personalisierte Lerninhalte. Zudem spart es Zeit und Kosten für Anreise und Unterkunft.
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Was möchte man in einer Ausbildung lernen?
In einer Ausbildung möchte man in erster Linie praktische Fähigkeiten und Kenntnisse erlernen, die für den gewählten Beruf relevant sind. Dazu gehören beispielsweise das Arbeiten mit spezifischen Werkzeugen oder Maschinen, das Beherrschen bestimmter Arbeitsabläufe oder das Erlernen von Fachwissen in einem bestimmten Bereich. Zudem ist es wichtig, auch überfachliche Kompetenzen wie Teamarbeit, Kommunikation und Selbstorganisation zu entwickeln.
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Warum lernen wir Geschichte in der Schule?
Wir lernen Geschichte in der Schule, um die Vergangenheit zu verstehen und daraus zu lernen. Geschichte hilft uns, die Entwicklung von Gesellschaften, Kulturen und politischen Systemen zu verstehen und ermöglicht es uns, Zusammenhänge zwischen vergangenen Ereignissen und aktuellen Entwicklungen herzustellen. Darüber hinaus fördert das Studium der Geschichte kritisches Denken, analytische Fähigkeiten und ein Verständnis für verschiedene Perspektiven.
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